Okrugli sto – Zašto se ukida informatika?

Извор:  City radio Niš

• http://radiocity.co.rs/jm/index.php?option=com_content&view=article&id=812:zato-se-ukida-informatika&catid=71:aktuelno&Itemid=185

 

ОКРУГЛИ СТО – ПРОМОВИСАЊЕ ИНФОРМАТИКЕ

Округли сто одржан на ПМФ-у у циљу промовисања информатике показао је велику заинтересованост различитих структура, удружења, факултета, заједнице електротехничких школа и организација. Поред решености професора информатике из Ниша и Алексинца, да истрају у борби за очување професије, скупу су присуствовали и представници “Метрополитaн” универзитета, професори ПМФ-а, представници ‘’Наше школе’’ – сајта за електронско учење, представници Регионалне привредне коморе из Ниша, али и лекари, учитељи и други заинтересовани.

На почетку скупа, присутнима се обратио Дејан Пејчић и изјавио да је концепт реформи информатике у гимназијама у супротности са професионалним опредељењем информатичара. Овакав став не показују само професори који предају информатику, него сви људи који се баве информатиком, па чак и заинтересовани, који схватају последице оваквих реформи које не доносе ништа добро, а осиромашују генерације којима је неопходно информатичко описмењавање.

Велика огорченост посебно је изражена поводом статуса предмета у нашем образовном систему, односно предлогу да само овај предмет губи статус обавезног и прелази у изборни у трећем и четвртом разреду гиманзије, док се поптупно укида у другом разреду.

–                     Све ово посебно  зачуђује – изјавио је Пејчић – ако се узме у обзир став Привредне коморе Србије, да је ИТ индустрија у прогресу, а на тржишту Србије нема довољног броја ИТ стручњака (http://www.blic.rs/Vesti/Drustvo/238985/Najsigurniji-izbor-za-buducnost-informatika-jezici-i-tehnologija). Оно што је добро – нагласио је Пејчић – јесте и став ЕУ да се донесу стандарди у ИТ образовању који би били у складу са стандардима ЕУ. Министарство просвете је кренуло са реформама, а још увек нису усвојени стандарди. У средњим школама постоје стандарди само за 8 области, али то никако није довољно. Ако већ нису у могућности да они усвоје стандарде, мислећи на Министарство просвете, нека нам се обрате, па ћемо то ми учинити – рекао је Пејчић.

Обраћајући се присутнима, Драган Илић је обавестио присутне да је др Бојан Ристић из Министарства просвете, рекао да се реформе одлажу, али то никако није коначно (http://www.personalmag.rs/it/edukacija/predmet-informatika-nece-biti-ukinut/). Да би се реформе одложиле, потребно је да се промени Закон. Зато и чуди инертност неких колега који сматрају да су реформе одложене и очекују да све остане по старом (http://pdisni.wordpress.com/2011/03/04/kontrarevolucija-nepismenosti/) .

Декан и оснивач Факултета информационих технологија др Драган Домазет (http://www.metropolitan.edu.rs/sr/o_univerzitetu/profesori/index.dot), изјавио је да он у име свог факултета изражава подршку оправданим захтевима информатичарима, јер је несхватљиво да неко у XXI веку редукује наставне садржаје из области информатике. – Напротив, требало би проширити фонд часова из ове области, како квалитативно, тако и квантитативно. Оно што ми примећујемо, јесте мали број ученика који доносе употребљиво знање из ове области на наш факултет и сваке године то знање је све мање – рекао је Домазет.

Др Драган Домазет је рекао да су људи са “Метрополитан” универзитета изузетно заинтересовани за ову област и да су чак спремни да активно учествују, као помоћ гимназијама и средњим школама, кроз различите видове сарадње. Сарадња би подразумевала различите нивое информатичких такмичења, квизове, спонзорства, па чак и стипендије талентованих за бесплатно школовање. Још један вид сарадње посебно је наглашен пројекат “Дигитална школа” или популарно “Дигиш” (http://metropolitan.edu.rs/sr/vesti/vest.dot?id=26111), који служи за размену информација, знања, умења и искуства међу свим учесницима, било да су то ученици, професори или само заинтересовани за информатику.

Представници “Наше школе”,  Милан Величковић и Бранко Живковић представили су пројекат који има за циљ да искористи синтезу постојећих друштвених мрежа и електронског учења. Овај вид учења је новина у Србији а јако пријемчив ученицима, нарочито средњошколцима који су најчешћи корисници друштвених мрежа. Најбитнији део “Наше школе” је портал, преко кога би били повезани професори и ученици. Велика предност оваквог постављања портала била би што ученици имају могућност да сами креирају наставне садржаје које би обрађивали на часовима, али и што би ученици сами преносили знање својим вршњацима. “Наша школа“ (www.nasaskola.net) је већ организовала такмичење у електронском учењу из математике и српског језика, а у плану је и такмичење из енглеског језика и информатике. Ово такмичење је значајно зато што ученици примењују стечена знања из информатике, али га и надограђују сопственим идејама, па прелазе на креативно тј. стваралачко учење, што свакако јесте циљ учења.

Занимљиво поређење изнео је и Светозар Ранчић, професор на ПМФ-у, који је рекао да се у Хрватској сваког месеца организује такмичење програмера, што је за резултат дало највећи напредак Хрватске у ИТ задњих 10 година, упоређујући земље у окружењу (http://pdisni.wordpress.com/2011/02/25/it-pmf-nis-reagovanje-katedre/).

Саша Матејић, представник Регионалне привредне коморе Ниш, истакао је да укидање информатике није само проблем информатичара, него привреде уопште, па и читавог друштва.  –Регионална привредна комора Ниша има у плану да организује округли сто, на коме би се разматрало ово питање, а учесници би требало да буду представници Владе, професори  факултета  и средњих школа- ракао је Матејић (http://www.rpknis.rs/index.php/content/view/1127/1/lang,sr/).

Све присутне изненадио је и неуропсихијатар Војин Лилић, који се јавио за реч и рекао да се информатика користи и у неуропсихијатрији, али и у другим гранама медицине. Он је нагласио да је изузетно важно бити информатички писмен, јер је то основа за напредак у било ком пољу људског деловања. Поред тога, др Лилић је изнео и један занимљив податак везан за своју струку. Наиме, како је пракса показала, све више људи постаје зависник од компјутера, али са повећањем информатичке писмености, та зависност се смањује. -Ово само потврђује чињеницу да је информатичка писменост неопходна у савременом друштву – истакао је он. Поред свега, др Лилић је истакао да је он као родитељ забринут за своју децу, јер треба да знају и родитељи и деца на почетку школовања шта их очекује у току школовања у одређеној школи, а не да се планови мењају у току школовања једне генерације. На тај начин деца бивају оштећена, јер школа губи идентитет због кога су деца и уписала баш тај смер.

На крају, присутнима се обратио Драган Илић, који је нагласио да је неопходно сарађивати са Привредном комором Србије (www.pks.rs/foruminformatika), како би се усвојили преко потребни стандарди и статус обавезног предмета информатике у основним и средњим школама. Поред тога, требало би успоставити сарадњу и са факултетима и медијима, како би друштво схватило значај информатичке писмености и последице преурањене реформе која није добра.

Оно што се мора напоменути јесте чврст став овог скупа да укидање информатике носи велику опасност по читаво друштво, јер кочи напредак и доноси немогућност даљег развоја и конкурентности наше, већ  ослабљене, привреде. Поред тога, недостатак информатичке писмености прекида континуитет развоја многих генерација и најважније привредне гране у будућности, као што је ИТ индурстрија.

– Није циљ да се информатика изучава кроз друге предмете, него да се други предмети изучавају кроз информатику – био је мото овог успешног скупа.

PMF_Okrugli_sto_C_110305.doc

PMF_Okrugli_sto_L_110305.doc